สรุปการศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้

นาย อภิเดช กลับแดง ม.5/9 เลขที่ 11

กลุ่มที่ 2

ปัญหาที่นักเรียนศึกษา : สังคมก้มหน้า

ที่มาและความสำคัญของปัญหา

  สังคมก้มหน้า (Social Ignore) จึงมีความหมายว่า คนกลุ่มหนึ่งที่อยู่ในสังคม หรือทำกิจกรรมกลุ่มร่วมกัน โดยคนกลุ่มนี้จะพกพาอุปกรณ์ที่เรียกว่า สมาร์ทโฟนหรือแท็บเล็ตที่เชื่อมต่อกับอินเทอร์เน็ตอยู่ตลอดเวลา ซึ่งบุคคลที่อยู่ในสังคมกลุ่ม นี้จะทำกิจกรรมร่วมกับเราตามปกติ เช่นการรับประทานอาหารร่วมกัน นั่งดื่มกาแฟด้วยกัน แต่คุยกันเล็กน้อยเมื่อพบกัน แล้วก็หยิบ สมาร์ทโฟนหรือแท็บเล็ตออกมาใช้ โดยไม่สนใจคนรอบข้าง ต่างคนต่างเข้าสู่โลกของตัวเองผ่านทาง Social Network ต่างๆ เช่น อินสตาแกรม(IG) ,เฟสบุ๊ค (FB) ,

ยูทูป(You tube) เป็นต้น แต่กิจกรรมที่ทำอยู่ด้วยกันยังคงดำเนินไปตามปกติ เช่น คุยเรื่องเดียวกันแต่ไม่มองหน้ากัน เพราะ ตามองสมาร์ทโฟนหรือแท็บเล็ต ปากพูด หูฟัง บางครั้งโต้ตอบบ้างเป็นบางครั้งโดยรู้เรื่องบ้าง ไม่รู้เรื่องบ้าง แต่สามารถร่วมกิจกรรมไปได้ด้วยกันโดยไม่มีปัญหา

วัตถุประสงค์

1.เพื่อศึกษาปัญหาสังคมก้มหน้า

2.เพื่อเรียนรู้วิธีการสร้างภาพยนต์สั้น

ผลการศึกษา

1.ได้รู้ถึงปัญหาสังคมก้มหน้า

2.ได้รู้ถึงวิธีการสร้างภาพยนต์สั้น

เสนอแนวคิดในการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบด้วยองค์ความรู้จากการค้นพบ

1.ใช้สมาร์ทโฟนและการสื่อสารโดยไม่ประมาท

2.ใช้หรือเล่นสมาร์ทโฟนให้พอควรไม่ควรเล่นหรือทำในสิ่งที่ไม่จำเป็นมากเกินไป

3.แบ่งเวลาทำอย่างอื่นบ้าง ไม่หมกมุ่นอยู่กับโซเชี่ยลเน็ตเวิร์ค

4.ใช้สมาร์ทโฟนให้เกิดประโยชน์สมกับราคาที่ซื้อมา

5.ให้ความสำคัญกับคนรอบตัวหรือสิ่งอื่นๆรอบๆตัวเรา

นักเรียนได้เรียนรู้อะไรบ้างจากการเรียนวิชา IS1

1.ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการตั้งกล้องถ่ายภาพ

2.ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการเคลื่อนกล้อง เช่น Panning , Tracking , Craning , Handheld Camera

3.ได้เรียนรู้เกี่ยวกับขั้นตอนการทำภาพยนตร์สั้น สารคดี

4.ได้เข้าอบรมคอมพิวเตอร์การทำภาพยนตร์สั้นหรือสารคดี

5.ได้ศึกษาการใช้โปรแกรมตัดต่อวีดีโอ เช่น Sony Vegas Pro 11, Ulead VideoStudio 11

6. ได้รับชมวิธีการสร้างการทำ Teaser